元珍記咖啡

（很認真在寫回家作業）。

（作業未寫完的小朋友就繼續寫回家作業）。

（作業寫完的小朋友就做小書）。

9月16日是國小課輔第二週，一到學校竟發現小朋友個個背著書包有些人安靜的坐著、有些人很快樂的跑來跑去、還有小朋友問我：「老師您來做什麼？我們下課了我們在等媽媽接我們回家。」

當時我傻眼了，因為課輔班才開課二週，班上有一半是新生在秩序上還沒完全上軌道，這一群小朋友在教室外遊蕩，要叫他們馬上回教室乖乖坐好還真有點困難，一到教室也亂哄哄的，有七嘴八舌的在聊天、也有在打鬧的（還把午餐打包的綠豆湯打翻），唉！真是有夠混亂。    

    好不容易哄他們安靜乖乖坐好，請他們把回家作業拿出來寫，又有一半小朋友說寫好了而且檢查好了，那、、、、該如何是好？ 

    於是當場靈機一動，去找了圖畫紙（4開）先剪成一半，然後一人一張就開始教他們做簡單的小書，此刻又有小朋友問：「老師，我不要做小書，我想做卡片可不可以？」，我說：「可以」。

    就這樣課輔班的小朋友才逐漸安靜下來，各做各的－有的在寫作業、有的在畫圖做小書或做卡片。

    今日的課輔班真有夠亂的，幸好我有帶課輔班的經驗，否則遇到今日的突發狀況還真不知該如何處理呢！希望下週情況改善些。